封面新闻记者 粟裕

11月11日，教育部举行新闻发布会，解读《中华东说念主民共和国粹前教育法》并先容教育系统学习宣传贯彻落实法律连系情况。关于违犯儿童成长规定的教育“抢跑”问题，教育部基础教育司司长田祖荫在会上暗示，3到6岁的儿童以具体的形象想维为主，尚不具备合股笼统翰墨符号的智商。因此要是是提前学习小学的课程本色，不仅会打劫孩子的童年得志，更会损伤他的学习有趣，影响他的身心健康发展。

\n\t\t\t\t\t\t\t教育部新闻发布会。封面新闻记者粟裕影相\n\t\t\t\t\t\t\t

田祖荫先容，这些年来教育部作念了不少事，教育部围绕幼小的科学衔接，分辩对幼儿园和小学齐提了条件，对应该作念什么、不成作念什么齐提了明确条件，发了文献开了会，激动各地开展了实施探索。

他暗示，将加强专科领导，要施展群众和专科机构的作用，切实进步幼儿园入学准备和小学入学合适教育的有用性。加大社会宣传，要诈欺多样平台，面向家长、幼儿园和小学捏续宣传科学的衔接理念和标准，不要制造躁急，不要给孩子加多特殊的包袱，幼儿园即是让孩子安全地玩儿、健康地成长、得志地生存。

此外，强化模范监管，要深远贬责幼儿园、小学超前超纲教学的不模范办学行径，一些场所也曾有的，针对这些要坚硬地查、管开云体育(中国)官方网站，要坚硬把稳和翻新学前教育“小学化”的倾向，确保学前教育法的规矩能落到实处。